Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pelaksanaan menghafal Al-Qur’an dengan metode takrir di SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN. (2) Untuk mengetahui hasil menghafal Al-Qur’an dengan metode takrir di SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN.(3)Untuk mengetahui sejauh mana metode takrir berpengaruh terhadap daya ingat hafalan SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN Jenis penelitian yang di…
Di zaman sekarang ini, pengetahuan tentang agama dikalangan pelajar hampir memudar, mereka kini cenderung mengikuti budaya yang datang dari Eropa. Menurunnya kereligiusan pada siswa juga menyelewengnya pergaulan sosial pada siswa. Mereka kini bergaul dengan menggunakan budaya dari Eropa. Disini peran lembaga formal dalam mengatasi pergaulan sangat diperlukan, dengan mngadakan berbagai kegiatan …
Partisipasi orang tua dalam pengembangan akhlak siswa sangat penting, mengingat orang tua adalah guru yang utama di dalam keluarga. Orang tua merupakan tauladan bagi anak. Sebagai teladan, tentu saja pribadi dan apa yang dilakukan orang tua akan mendapat sorotan anak.. Keteladanan dapat mempengaruhi perkembangan moral anak. Anak melihat dengan cermat pergaulan orang tuanya dengan orang lain, de…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kajian QS. Al-Ikhlas kaitannya dengan penanaman pendidikan tauhid dalam keluarga dan untuk mengetahui metode penanaman pendidikan tauhid dalam keluarga menurut Q.S. Al-Ikhlas. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Yaitu suatu penelaahan terhadap buku-buku, karya ilmiah, karya popular danliterature lain yang berhubungan dengan…
Pembelajaran Bahasa Indonesia pada keterampilan menulis tegak bersambung masih menekankan pada pembelajaran konvensional yaitu metode ceramah sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi. Guru sebagian masih mempertahankan urutan-urutan dalam buku tanpa memperdulikan kesesuaian dengan lingkungan belajar siswa. Hal ini membuat pembelajaran tidak efektif, karena siswa kurang merespon …
Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui bagaimanakah pelaksanaan model pembelajaran REACT di kelas VII MTs Ma’arif Garung. Untuk mengetahui bagaimanakah hasil belajar kognitif dan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas VII MTs Ma’arif Garung. Untuk mengetahui apakah model pembelajaran REACT dapat meningkatkan hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa di MTs Ma’arif Gar…