Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Langkah-lngkah pembelajaran discovery learning dan inquiry 2) Adanya peningkatan keterampilan proses sains peserta didik . 3) Adanya perbedaan peningkatan keterampilan proses sains dan prestasi belajar IPA peserta didik antara kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk quasi eksperimen. Peserta didik dibagi menjadi d…