Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Prestasi Dan Sikap Ilmiah Siswa Dalam Pembelajaran Fisika"Asam,Basa,Garam" Kelas VII Di SMP Cokrominoto Pagedongan Banjarnegara Tahun Ajaran 2016/2017

---

Latar belakang penelitian ini adalah Mengingat pentingnya ilmu fisika dalam berbagai bidang kehidupan manusia, maka perlu diperhatikan mutu pengajaran mata pelajaran fisika yang di ajarkan di tiap jenjang dan jenis pendidikan. Untuk mendapatkan pengetahuan tentang ilmu fisika, maka siswa harus menempuh proses belajar mengajar yang baik.. Untuk mencapai suatu hasil belajar yang maksimal, banyak aspek yang mempengaruhinya, di antaranya aspek guru, siswa, metode pembelajaran dan lain-lain. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar siswa dan sikap ilmiah siswa di kelas VII SMP Cokroaminoto Pagedongan Banjarnegara pada materi pembelajaran asam, basa, garam
Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian Quasy Eksperimen dengan menggunakan penelitian Kuantitatif. Teknik Analisis Data yaitu di mulai dari analisis pendahuluan yang pertama uji kesamaan data awal dan yang kedua uji prasyarat analisis a) uji normalitas dan b) uji homogenitas lalu di lanjutkan dengan Uji hipotesis dengan menggunakan uji t.
Berdasarkan analisis data tes, diperoleh thitung sebesar 2,8039 dan ttabel pada taraf signifikan 1% dan 5% dengan derajat kebebasan 40 sebesar 2,423 untuk taraf signifikan 1% dan 1,684 untuk taraf signifikan 5%, karena ttabel(1%) ttabel(5%) (2,423(1%)1,684(5%)), maka H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan Discovery learning terhadap Prestasi belajar IPA siswa. Dan berdasarkan analisis data angket, diperoleh thitung sebesar 2,6432dan ttabel pada taraf signifikan 1% dan 5% dengan derajat kebebasan 40 sebesar 2,423 untuk taraf signifikan 1% dan 1,684 untuk taraf signifikan 5%, karena ttabel(1%) ttabel(5%) (2,423(1%)1,684(5%)),), maka Ho ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan Discovery learning terhadap sikap ilmiah siswa.

Kata Kunci: Prestasi belajar, Sikap Ilmiah, Discovery Learning

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

FITK 4531 GIR p

Penerbit

Wonosobo : FITK UNSIQ Wonosobo., 2017

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar