Skripsi
Studi Korelasi Pelaksanaan PAI Dengan Kecerdasan Emosional Peserta Didik Kelas VIII SMP N 1 Sukoharjo Kabupaten Wonosobo Tahun Ajaran 2016/2017
Penelitian ini di latarbelakangi oleh adanya siswa-siswa yang memiliki motivasi belajar yang rendah yang disebabkan karena anak tersebut kurang bisa mengendalikan diri sendiri dalam bergaul dengan temannya, kurang mampu mengatur suasana hati, serta kurangnya rasa empati terhadap sesama teman. Sedangkan PAI sebagai mata pelajaran agama di Sekolah dalam pelaksanaannya tidak hanya bertujuan untuk memberikan ilmu pengetahuan saja, tetapi juga mengenai bagaimana membimbing siswa untuk dapat menemukan jati dirinya. Karena pada masa pubertas ini anak sangat rentan dan membutuhkan bimbingan yang tepat supaya tidak salah dalam pengambilan keputusan.
Berdasarkan latar belakang tersebut, yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pelaksanaan PAI di SMP N 1 Sukoharjo? 2) Bagaimana kecerdasan emosional peserta didik kelas VII di SMP N 1 Sukoharjo? 3) Bagaimanakah hubungan pelaksanaan PAI dengan kecerdasan emosional peserta didik kelas VII SMP N 1 Sukoharjo?
Untuk menjawab masalah dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan beberapa teknik yaitu angket sebagai data utama yang digunakan untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan pelaksanaan PAI dan kecerdasan emosional peserta didik di SMP N 1 Sukoharjo. Kemudian observasi, dokumentasi dan wawancara sebagai data pendukung dalam penelitian ini. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi prodak momen.
Berdasarkan temuan hasil penelitan tersebut disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara pelaksanaan PAI dengan kecerdasan emosional peserta didik kelas VII SMP N 1 Sukoharjo.
Kata Kunci : pelaksanaan PAI, kecerdasan emosional
Tidak tersedia versi lain