Skripsi
Penggunaan Metode SQ3R Untuk Meningkatkan Maharah Qira`ah Siswa MTS Negeri 1 Rakit
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui penggunaan metode SQ3R dalam pembelajaran Maharah Qira’ah pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Rakit; 2) Mengetahui peningkatan Maharah Qira’ah dengan menggunakan metode SQ3R pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Rakit; 3) Mengetahui perbedaan antara Maharah Qira’ah yang menggunakan metode SQ3R dengan yang tidak menggunakan metode SQ3R pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Rakit.
Penelitian dengan metode eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Rakit yang berjumlah 76 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sebelum pembelajaran kedua kelompok diberikan soal pretest. Siswa kelompok ekperimen diberi pembelajaran dengan menggunakan metode SQ3R sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dikenakan tes akhir berupa soal tes tertulis. Kemudian hasilnya diolah, dianalisis, dan dibandingkan mengunakan uji gain scor dan uji T-tes untuk mengetahui peningkatan maharah qira’ah dan perbedaan antara kedua kelompok yang diteliti.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Pembelajaran Maharah Qira’ah di MTs Negeri 1 Rakit menggunakan metode SQ3R dengan langkah-langkah yang pada pembelajaran; 2) Peningkatan Maharah Qira’ah siswa kelas ekperimen sebesar 53%; 3) Tidak ada perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan Thitung=2,36< ttabel=2,64. Sehingga Ha ditolak dan Ho diterima.
Kata Kunci: Metode SQ3R, Maharah Qira’ah
Tidak tersedia versi lain