Image of Model Penelitian Tindakan Kelas: Teknik Bermain Konstruktif untuk Peningkatan hasil Belajar Matematika
Penanda Bagikan

Text

Model Penelitian Tindakan Kelas: Teknik Bermain Konstruktif untuk Peningkatan hasil Belajar Matematika

Pada dasarnya penelitian tindakan kelas bertujuan untuk mengatasi kesenjangan antara kondisi yang diharapkan dan kenyataan yang ada. Dengan kata lain, penelitian tindakan berorientasi kepada perubahan menuju perbaikan suatu keadaan melalui tindakan-tindakan dalam pembelajaran.

Ketersediaan
#
Belum memasukkan lokasi Belum memasukkan lokasi
185882016
Tersedia
#
Belum memasukkan lokasi Belum memasukkan lokasi
185892016
Tersedia
#
Belum memasukkan lokasi Belum memasukkan lokasi
185902016
Tersedia
#
Belum memasukkan lokasi Belum memasukkan lokasi
159702014
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370.78 SAM m
Penerbit
Yogyakarta : Teras.,
Deskripsi Fisik
226 hlm.; 21 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
979-403-974-372-1
Klasifikasi
370.78
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar