Skripsi
Penggunaan Media Kartun Edukatif Untuk Peningkatan Prestasi Belajar Fiqih Pokok Bahasan Shalat Pada Peserta Didik Kelas Ii-A Mi Hidayatussibyan Lancar Wadaslintang Wonosobo Tahun Pelajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Fiqih dengan media kartun edukatif, dan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar Fiqihpeserta didik pokok bahasan shalat kelas II-A MI Hidayatussibyan Lancar Wadaslintang tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan classroom action research atau penelitian tindakan kelas dalam dua siklus yang mana meneliti upaya meningkatkan prestasi belajar Fiqih peserta didik melalui penggunaan media kartunedukatif pada kelas II-A MI Hidayatussibyan Lancar Wadaslintang tahun pelajaran 2015/2016. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, tes, observasi partisipatif dan wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan media kartun edukatif dapat meningkatkan aktivitas-aktivitas positif peserta didik dan menurunkan aktivitas-aktivitas off task peserta didik. Dengan penggunaan media kartun edukatif yang sistematis dan prosedural sesuai dengan yang telah direncanakan dalam RPP dalam setiap siklusnya, terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar Fiqih peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya persentase rata-rata prestasi belajar Fiqih peserta didik antarsiklusnya.Pada prasiklus nilai rata-ratanya hanya 50,43, pada siklus 1 tercapai 63,26 dan pada siklus 2 mencapai 79,69. Dari prasiklus ke siklus 1 tercapai persentase peningkatan prestasi belajar sebesar 25,44%, dari siklus 1 ke siklus 2 tercapai peningkatan prestasi belajar sebesar 25,97%. Jika dihitung peningkatan pencapaian prestasi peserta didik dari prasiklus sampai siklus 2, berhasil dicapai peningkatan prestasi belajar sebesar 58,02%.
Kata kunci : prestasi belajar, kartun edukatif, Fiqih.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain