Skripsi
Istihodamu Thoriqotul Mubasyiroh Li Tanmiyati Maharotul Kalam (Bahasu Maidani Fi Madrosati An Nida Almutawasitotul Islamiyatu Selomerto Wonosobo)
المشرف: فتح الرحمن الماجيستير
الكلمة الرئيسية : استخدام الطريقة المباشرة ،مشكلة الموجهه,مزبات باستخدام الطريقة المباشرة.
كان تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم الكلام لتلاميذ الفصل الاول بالمدرسة الندا المتوسطة الإسلامية سيلوميرتو وونوسوبو للحصول أهداف التعليم ويساعد التلاميذ لفهم المادة. إستخدام الطريقة المباشرة ليكون التلاميذ ناشطين في نطق العرب. ولكن في الحقيقة كان تعليم الكلام باستخدام الطريقة المباشرة لاينفذ كاملا لأن المدرّس تأمر على التلاميذ أن يطبقو الحوار بالتعبير في الفصل فقط وجميع التلاميذ لايطبقو على الحوار بالتعبير المناسب لأن كل التلاميذ لا يستطيعون نفسهم وكذلك مدرسه لم يستخدم هذه الطريقة على كفائة الطيقة المناسب. وأما التقييم هذا الدرس هو المراجعة اليومية والإمتحان نصف السنة والإمتحان آخر السنة والواجبات المنزلية.
كان تعليم الكلام لتلاميذ الفصل الاول بالمدرسة الندا المتوسطة الإسلامية سيلوميرتو وونوسوبو باستخدام الطريقة المباشرة يختج البأة الموجهه ويحفظ المفردات الكثيرة بل لكل التلميذ لا يستطيعون ان يحفظهم جميعا وقتا سريعا. ويختج تطبقية اليومية, هذه الحالة يسبب علي التلاميذ يشعرون الصعوبة لا سيما للتلاميذ من القرية لكي يطبقو تكلما با للغة العربية.
كان تطبيق الطريقة المباشرة مزايا هي يدفع التلاميذ ان يتكلن وينطق لغة الام ام لغة الجواوي ام لغة الاندونسي حتى يكون ممارسون باللغة العربية, هي الدافع الطلاب لتكون قادرة على تذكر وفهم كلمات الجملة في لغة أجنبية تدرس من قبل المعلمين، وخاصة المعلمين باستخدام الدعائم ومجموعة متنوعة من المرح وسائل الإعلام, يكتسب الطلاب الخبرة المباشرة والعملية، حتى لو كان الحكم الصادر في البداية بعد أن مفهومة تماما, وقالت أداة / الطلاب الذين سيتم تدريبهم (اللسان) طالب وإذا كانت تتلقى أقوال الأصلية كثيرا ما سمعت وتلفظ.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain