Skripsi
Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Bidang Studi Hasta Karya Untuk Melatih Keterampilan Tangan Pada Anak Tunarunggu Di Slb/B Dena Upakara Mangli Wonosobo Tahun Pelajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah, 1) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran hasta karyadiSLB/B Dena Upakara Mangli Wonosobo. 2) Untuk mengetahui pengembangan kreativitas dan ketrampilan tangan pada anak tunarungu melalui bidang studi hasta karya diSLB/B Dena Upakara Mangli Wonosobo.3) Untuk mengetahui tindakan yang dilakukan guru terkait dengan kendala yang dihadapi dalam mengembangkan kreativitas dan ketrampilan tangan pada anak tunarungu diSLB/B Dena Upakara Mangli Wonosobo.
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif Deskriptif, yaitu semata-mata hanya melukiskan keadaan obyek yang diteliti, adapun metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi data (Data Reduction), penyajian data (Data Display), Penarikan kesimpulan dan Verivikasi (Conclusion Drawing/ Verivication).
Hasil penelitian ini adalah 1. Proses pelaksanaan pembelajaran hasta karya di laksanakan dengan empat tahap yaitu, pengenalan bahan dan alat, pengenalan contoh, proses pembuatan, dan hasil belajar. Metode yang digunakan adalah metode mencontoh. 2. Pengembangan kreativitas dan ketrampilan tangan siswa diSLB/B Dena Upakara Mangli Wonosobo yaitu dengan pelatihan ketrampilan membuat berbagai macam kerajinan tangan. Hasta karya juga sebagai terapi psikomotorik anak tunarungu. 3. Tindakan guru terkait dengan kendala yang dihadapi antara lain memahami bahasa anak tunarungu, memberikan contoh kongkrit, pendekatan individual, memberikan motivasi.
Kata kunci: Kreativitas, ketrampilan tangan, tunarungu.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain