Skripsi

Pengaruh Kualitas Input Peserta Didik Dan Banyaknya Jam Pelajaran Sebelum Pelajaran Fisika Terhadap Prestasi Belajar Fisika (Kelas X Bidang Studi Keahlian Teknologi Informasi Dan Komunikasi Smk Negeri 1 Wonosobo)

---

Pemberlakuan 5 hari sekolah di Wonosobo yang hanya diberlakuakan pada tingkat sekolah menengah atas dan keguruan akan menambah beban belajar peserta didik di sekolah. Hal ini akan mengakibatkan kelelahan belajar baik secara fisik ataupun psikologis. Hal ini akan mengakibatkan menurunya prestasi belajar. selain beban belajar kualitas input peserta didik berpengaruh pada prestasi belajar.

Penelitian yang dilakukan di SMK 1 wonosobo kelas X bidang studi keahlian teknologi informasi dan komunikasi tentang pengaruh banyaknya jam pelajaran sebelum pelajaran fisika dan kualitas input peserta didik mendapatkan bahwa terdapat pengaruh antara kedua variabel tersebut dengan koefisien determinasi sebesar 11.9% dan F hitung sebesar 9.881. Pengaruh yang kecil ini mengindikasikan bahwa masih terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. salah satunya adalah minat belajar yang dapat kurangnya dampak kelelahan secara psikologis. Hal ini dibuktikan dengan nilai angket sebesar 66% yang masuk dalam kategori tinggi. Tingginya minat belajar kelas X bidang studi keahlian teknologi informasi dan komunikasi membuat tidak terjadinya kejenuhan belajar yang diakibatkan oleh banyaknya beban belajar.

Kata Kunci : 5 hari sekolah, banyaknya jam sebelum pelajaran fisika, kualitas input, minat belajar, kejenuhan belajar

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

FITK 3751 SAP p

Penerbit

Wonosobo : FITK UNSIQ Wonosobo., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kejenuhan Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ade Tegar Saputra

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar