Skripsi

Penerapan metode contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di kelas VII A SMP Negeri 1 Banjarmangu kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2013/2014

---

Salah satu permasalahan pendidikan yang dihadapai oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya kualitas pendidikan Agama Islam. Problematika dan Indikator kemerosotan yang selama ini menghantui pendidikan Islam adalah hal dalam penerapan metode dalam proses pembelajaran. Jika metode-metode tradisional yang membosankan masih tetap diterapkan dalam pendidikan Agama Islam maka indikasinya adalah timbul rasa tidak simpati peserta didik terhadap guru agama, tidak tertarik dengan materi-materi agama dan lama kelamaan timbul sikap acuh tak acuh terhadap agamanya sendiri.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kaitan antara penerapan metode Contextual Teaching & Learning (CTL) dengan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII A SMP Negeri I Banjarmangu, Kabupaten Banjarnegara, tahun pelajaran 2013/2014.

Obyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII A SMP Negeri I Banjarmangu, Kabupaten Banjarnegara tahun ajaran 2013/2014, Studi ini dimaksudkan untuk menjawab pertanyaan : (1) Bagaiman penerapan metode Contekstual teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri I Banjarmangu ,Kabupaten Banjarnegara? (2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri I Banjarmangu, Kabupaten Banjarnegara? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di kelas VII A SMP Negeri I Bnajrmangu, Kabupaten Banjarnegara. Kelas tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan jawaban peningkatan hasil belajar PAI melalui metode pembelajaran CTL. Datanya diperoleh dengan cara obserfasi dan wawancara. Semua data dianalisis dengan pendekatan analisis deskriptif dengan menggunakan refleksi.

Kajian ini menunjukan bahwa (1) Di kelas VII A SMP Negeri I Banjarmangu telah menerapkan metode CTL . (2) Dengan penerapan metode CTL pada pembelajaran PAI siswa kelas VII A SMP Negeri I Banjarmangu hasil belajar siswa meningkat dengan indikator siswa yang mendapatkan nilai sama atau di atas KKM meningkat dari 27 % menjadi 87 % . Temuan ini menjadi acuan tentang penggunaan strategi pembelajaran yang tepat bagi peningkatan hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

FITK 3539 HAR p

Penerbit

Wonosobo : FITK UNSIQ Wonosobo., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar